在每一天的改变中看见神

问/答. Walter Maher, CCVI, 任务副总裁 & 部

对天主教身份的反思 & 任务评估及其他

在uw，使命是我们充满活力的大学成长和繁荣的源泉. 随着我们的不断成长和变化，面对新的挑战, 最近几个月我们面临着前所未有的挑战——如何培育它, 保持它的核心作用，并确保它继续引导我们, 是至关重要的. 我和我以前的同事克里斯·富勒谈过， 副总统 和  首席赞助 和  任务综合干事 at  圣若瑟书院 他是起草最初的天主教身份的小组成员之一 & 天主教院校协会开发的使命评估(CIMA)评估工具. 富勒做了一个显而易见但很重要的观察——让一个人被指定在一个 任务集成 角色.

“我们都认为天主教徒的身份是理所当然的——我们总是可以指出，修女或兄弟的创始会众是使命的活生生的体现,他说. “随着这些例子变得越来越不常见, CIMA工具有助于告知正在进行的关于天主教身份和天主教知识传统对学生和家庭意味着什么的对话.”

在道成肉身的圣道大学，我们很幸运能由圣道长老带领. Walter Maher, CCVI副总裁 任务 & 部他将领导天主教统一性 & 与威斯康星大学新生进行任务评估. 与这些一年级学生一起工作将帮助我们的大学确定学生在进入威斯康星大学时是否以及如何认同我们的使命，并在毕业时衡量和检查他们的成长. 我们问他. 沃尔特开始反思调查, 以及她和其他许多与使命团有关的人如何凭借想象力和足智多谋度过疫情.

威斯康星大学的教师和领导可以从管理天主教身份中学到什么 & 任务评估?

知识整合是天主教知识传统的重要组成部分. 这项调查将揭示我们的学生参与信仰与科学对话的意愿. 文科能让他们更加意识到自己的个人价值和使命感吗? 他们是否了解社会的系统性问题? 他们在观察什么? 另一种思考方式是衡量“公民身份”——参与信仰团体的程度, 社会和政治团体, 大学社区. 所以，测量是很重要的. 我们是否能有效地培养出或培养出受过教育的人他们关心的是开明的公民?

你如何看待社区应对这一特殊挑战?

我认为从中得到的教训——为了更大的利益做最好的事——是很清楚的. 大多数人都做出了回应. 有些人选择自私，无法真正接受. 我想也许我们对太多的事情感到太舒服了. 太习惯于为自己着想. 所以有时候我们必须跪下来才能真正明白什么是重要的. 也许这就是等待我们每个人通过这场磨难的礼物.

大流行是否转移了你的工作重点或改变了特派团的日常工作 & 部?

我不经常见到大家，但我们很快就适应了 任务 & 部工作 通过Zoom会议让社区参与进来. 这种相互作用是惊人的. 一如既往，我们从圣经的基础出发，把耶稣当作老师. 学生们在新冠肺炎期间信任专家的挑战与12岁时的耶稣在圣殿中的挑战之间立即建立了联系, 向博学的长者和医生请教问题.

突然间，由于我们的行动能力有限，我们面对的是反思.

我收到了很多来自社区不同人的留言, 说这是一份多么美妙的礼物, 思考和反思. 我认为这在某种程度上是大流行的礼物, 它使我们以一种非常不同的方式走到一起, 而是带着更深层次的欣赏, 我们的相互联系, 每个人的尊严，以及每个人对大学生活或使命的贡献.

我认为在危机时刻，有一种更强烈的合作意识，也许是交流意识. 这次 种族清算 同时，它也在提醒我们，我们的工作是走出孤立，考虑整体或共同利益.

是什么阻止我们认识到我们是多么需要彼此?

我们认为我们已经控制住了. 这一刻教会我们更多地反思我们的生活，因为我们永远不知道一天中会发生什么. 有时我会对教务长说，这就是我们能看到恩典的地方. 恩典是神已经在我们面前了. 挑战在于，我们是否能够看到，我们是否能够听到，我们是否能够命名它?

你在哪里看到恩典?

今天，我们可以从不同的角度看待教育，几个月来，这是一个巨大的变化时期. 我们都不得不适应和改变……做了很多我们原本不会考虑的事情. 我把我们教师的反应看作是恩典——上帝在那里, 因为上帝与我们同在，上帝邀请我们说“是”，并继续为更大的善而努力. 这场不幸的大流行病使我们更加团结，更加息息相通. 还有那种我们都属于一起的感觉，因为没有人能单独做任何事. 我们需要彼此能够实现我们所说的目标.

在社区经历了巨大的损失之后，我们如何修补和治愈?

教职工死于COVID的家庭成员人数, 学生, 和工作人员, 校园里的食品工人相当多. 在场是关键:听故事, 有时候，和失去亲人的人坐在一起，他们的生活环境很脆弱，和他们在一起就足够了. 它让人感到悲伤. 我认为悲伤是非常非常重要的. 其他时间, 有一个明确的行动需要采取……我想清楚行动是什么，我需要做什么. 希望, 从某种意义上说，我们正在回忆什么是更有爱心，因为我们认识到人类的弱点，我们是非常脆弱的. 在我们寻求安全的过程中, 我们可能会理解，每个人——尤其是那些以某种方式被标记为与众不同的人——只想要能够创造出那种安全感.

你对任何感到这种情况的负担的人——学生、教师、工作人员——说些什么?

我说，试着在这里找到社区——这是一个在困难时期给予和接受的好地方. 我们每个人都扮演着观察社区中正在发生的事情的角色. 我们在哪里看到了需求? 我们在哪里看到神为我们开门? 一起，我们可以了解我们的学生不断变化的需求，或者我们的管家的需求? 我们该如何回应这些需求呢? 我认为这就是使命非常活跃的地方，因为我们关注上帝在做什么.